师徒结队传帮带 言传身教形意神

摘要: 龙城高级中学召开新学年第一次班主任工作会议

师徒结队传帮带   言传身教形意神

龙城高级中学召开新学年第一次班主任工作会议


为帮助我校青年班主任快速成长,2017年9月18日下午,龙城高中召开了新学年第一次班主任工作会议。副校长谢开碧、学生发展部主任向亚君、各年级组长、班主任参加了会议。学生发展部主任向亚君主持本次会议。

   学校全体班主任参与本次工作会议


会议伊始,学校副校长谢开碧首先向在座的班主任表示由衷的感谢,并向青年班主任致以热烈的欢迎。随后,谢开碧副校长宣读了《2017-2018学年度班主任聘任决定》,并给班主任颁发聘书。

▲  谢开碧副校长宣读班主任聘任决定


受聘班主任上台留影


接着,谢开碧副校长宣读了《2017-2018学年度班主任导师聘任决定》,结对师徒分别上台互赠礼物并合影。


结对师徒上台互赠礼物并合影


会上,新班主任代表罗楚玉老师真诚地表达了向老班主任虚心学习、努力工作的决心。她表示作为徒弟要以师傅为榜样,时刻保持多听、多看、勤学、勤问的学习态度,秉持诚心、细心的工作态度,快速成长为能够独当一面的优秀班主任。老班主任代表康丽老师则表示,作为师傅,在言行上要言传身教,率先垂范;在行动上要切实履行职责,要教德、教实、教法,帮助新人尽快成长起来,把“传、帮、带”工作落在实处。新、老班主任代表感人肺腑的真诚发言赢得了在座每一位老师的热烈掌声。

新班主任代表罗楚玉发表感言


之后,学生发展部主任向亚君就“班主任结对活动”传达了新学年德育教育规划,她强调,践行社会主义核心价值观,做高素养的现代中国人是学校不断追求和持续贯彻的德育目标,而养成教育、传美教育、心理健康教育则是针对不同年级学生的阶段性、层次性、全方位深化延伸的德育要求。

 向亚君主任传达新学期德育工作规划


最后,谢开碧副校长在会上作了总结性发言,他表示,龙高青年班主任教学有能力、工作有热情,但管理经验相对不足;我校却不乏教学成绩优异,工作经验丰富的老班主任。基于此,学校希望通过“新、老班主任结对”活动,通过学习、复制、创新老班主任的经验,帮助青年班主任快速成长,成为龙高教育教学管理工作的中坚力量。因此,他希望新老班主任在师徒结对中相互欣赏,共同学习、共同进步。同时,他还对班主任工作提出了四个“强化”意识,即责任意识、平等意识、创新意识和安全意识,特别强调要强化责任意识。班主任是班级管理工作的主体,强化主体责任意识,才能切实履行班主任职责,当好一个班主任。


通过本次班主任会议,新老班主任充分了解到新学年的工作目标和工作要求,与会班主任纷纷表示,新学期要转变工作态度和方法,拓宽班主任工作思路,切实增强教书育人实效。


|向亚君 赖燕玲 /  | 佘娟/ 编辑 | 冯灼华



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